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  1. EDUCAÇÃO INFANTIL
  2. FUNDAMENTAL I
  3. FUNDAMENTAL II
EDUCAÇÃO INFANTIL

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, está estruturada em duas fases: maternal e 1º e 2º períodos. A fase compreende, de modo geral, a faixa etária de 2 a 6 anos. Por se tratar de uma etapa escolar em que o aprendizado de conhecimentos, hábitos e comportamentos se processa de formas variadas e em contextos diversos, o Colégio Educa valoriza o relacionamento com as famílias. Temos esse fator como diferencial do nosso ensino no segmento infantil.

O contato direto entre família e escola, garante o desenvolvimento máximo das capacidades e potencialidades de nossos alunos. Na educação infantil do Colégio Educa, os pais contam com atendimento individualizado – o famoso cara a cara – com os profissionais específicos para atender às suas necessidades e a de seus filhos.
FUNDAMENTAL I

O Ensino Fundamental é o segmento mais longo da escolaridade básica, com duração de nove anos e estruturado em duas fases: Fundamental I e Fundamental II.

Nas séries iniciais (I), momento em que os alunos estão fechando o “ciclo da infância”, desenvolvem-se os processos de alfabetização e letramento nas diferentes áreas do conhecimento: Linguagens, Ciências, Humanidades e Matemática.

Nas séries finais (II), momento em que os alunos estão iniciando o “ciclo da adolescência”, desenvolve-se uma dinâmica escolar diferenciada, com maior especialização das áreas de conhecimento e aprofundamento da abordagem conceitual nas diferentes disciplinas.
FUNDAMENTAL II

O Ensino Fundamental é o segmento mais longo da escolaridade básica, com duração de nove anos e estruturado em duas fases: Fundamental I e Fundamental II.

Nas séries iniciais (I), momento em que os alunos estão fechando o “ciclo da infância”, desenvolvem-se os processos de alfabetização e letramento nas diferentes áreas do conhecimento: Linguagens, Ciências, Humanidades e Matemática.

Nas séries finais (II), momento em que os alunos estão iniciando o “ciclo da adolescência”, desenvolve-se uma dinâmica escolar diferenciada, com maior especialização das áreas de conhecimento e aprofundamento da abordagem conceitual nas diferentes disciplinas.

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